El Consell de Govern ha aprobado hoy el acuerdo por el que se determinan, para el curso escolar 2026-2027, los puestos de trabajo de difícil cobertura y de muy difícil cobertura del personal docente de las Illes Balears, así como los criterios para definirlos y la relación actualizada de especialidades con mayores dificultades de cobertura.
De acuerdo con los criterios aprobados, se consideran plazas de difícil cobertura las que tienen como centro principal un centro educativo ubicado en Menorca o Eivissa. Por lo que respecta a las plazas de muy difícil cobertura, mantienen esta consideración las que tienen como centro principal un centro educativo de Formentera. Además, también pueden ser declaradas de muy difícil cobertura determinadas plazas de Menorca e Ibiza cuando correspondan a especialidades de difícil cobertura sin cubrir después de catorce días naturales de oferta en los procesos de adjudicación de sustituciones.
El Acuerdo establece igualmente que una especialidad docente es considerada de difícil cobertura cuando el número de aspirantes disponibles es igual o inferior a cinco por plaza ofertada.
Este año, en la isla de Ibiza hay 75 especialidades calificadas de difícil cobertura: 25 en la isla de Formentera y 43 en Menorca.
Complementos económicos
Para el curso 2026-2027 se han incrementado los complementos económicos asociados a las plazas de difícil cobertura. Así, los docentes destinados a Menorca percibirán 200 euros mensuales, frente a los 100 euros del curso pasado, mientras que los destinados a Eivissa recibirán 300 euros mensuales, 100 euros más que el curso 2025-2026. Por lo que respecta a Formentera, los docentes que ocupen plazas de muy difícil cobertura mantendrán el complemento mensual de 400 euros.
Con esta actualización, la Conselleria balear de Educación y Universidades refuerza los mecanismos destinados a garantizar la cobertura de las vacantes docentes y a facilitar la estabilidad de las plantillas de los centros educativos, especialmente en las islas con mayores dificultades de atracción y permanencia del profesorado.
