Esta ampliación se materializará con la creación de un equipo específico que dará cobertura a los más de 300 centros sostenidos con fondos públicos en los que se imparten enseñanzas de primaria. El servicio funcionará a demanda de los centros y permitirá intervenir de forma ágil ante las necesidades concretas de los alumnos.
El equipo estará integrado por un total de 11 profesionales distribuidos en 6 en Mallorca, 2 en Menorca y 3 en las Pitiusas.
Funciones
Por lo que respecta a sus funciones, los psicólogos centrarán su trabajo, principalmente, en la prevención y en el apoyo a los centros educativos, además de ofrecer asesoramiento especializado. También podrán intervenir de forma individual en aquellos casos que, por su complejidad o especificidad, no puedan ser atendidos por otros servicios. Estos casos serán previamente valorados y derivados a través del Instituto para la Convivencia Escolar (Convivèxit).
Este paso consolida una iniciativa pionera del Govern de las Illes Balears, que ya se puso en marcha en los centros de educación secundaria durante el curso 2024-2025. La incorporación de los psicólogos a los centros educativos ha supuesto un avance significativo en la detección precoz de dificultades emocionales, facilitando actuaciones preventivas antes de que éstas se conviertan en problemas más graves, así como una respuesta más inmediata a situaciones de vulnerabilidad.
En este sentido, el conseller Antoni Vera ha destacado que la incorporación de esta figura en los centros educativos ha sido un paso clave para reforzar la salud emocional de los niños.
Actualmente, el servicio de psicólogos generales sanitarios cuenta con un total de 79 profesionales que apoyan tanto a centros públicos como a concertados.
Intervenciones
En la memoria de la figura de psicólogo general sanitario en el ámbito educativo durante el curso 2024-2025 se recoge que estos profesionales llevaron a cabo 5.851 intervenciones individuales, de las cuales 3.519 se realizaron con alumnado y 814 con familias. La edad media de las personas atendidas fue de 14 años, con una mayor concentración de casos en segundo de ESO.
Los resultados del servicio son positivos: cerca del 76% de los casos experimentaron una evolución favorable después de la intervención, y las familias valoraron la atención recibida con una puntuación media de 4,2 sobre 5. Las principales demandas estuvieron relacionadas con la ansiedad, las dificultades familiares y los problemas de relación.
Ante estos buenos resultados, la Conselleria de Educación y Universidades ha hecho una apuesta clara hacia la extensión del servicio, que a partir del próximo curso también estará presente en la educación primaria.
