El conseller balear de Educación y Universidades, Antoni Vera, y el director territorial de Educación en Eivissa y Formentera, Juan Álvarez, junto al presidente del Consell Insular, Óscar Portas, han visitado hoy las obras de ampliación del IES Marc Ferrer, unos trabajos que han asegurado avanzan a buen ritmo y que está previsto que finalicen antes del inicio del próximo curso escolar.
Durante la visita, Vera ha estado acompañado de técnicos de la Conselleria y de responsables del centro, y ha podido conocer de cerca la evolución del proyecto. La ampliación, con un presupuesto de adjudicación de 1.983.842,37 euros prevé la creación de 8 nuevos espacios docentes: 6 aulas y 2 talleres. Este nuevo volumen se ubica en el ala este de la primera planta e incorpora una escalera y un ascensor nuevos que mejorarán la accesibilidad y la conexión interna de todo el edificio.
Con esta actuación, la Conselleria da respuesta a las necesidades crecientes de la comunidad educativa de Formentera y mejora de forma significativa la distribución de los espacios del centro, garantizando condiciones óptimas para el aprendizaje. La ampliación permitirá también retirar las dos aulas modulares que actualmente dan servicio en el instituto.
Las obras, que fueron presentadas por la presidenta del Govern de las Islas Baleares, Margalida Prohens, este pasado verano y que fueron adjudicadas a la empresa Citanias Obras y Servicios, SLU, tienen un plazo de ejecución de 12 meses y se enmarcan dentro de la acción Islas en Transformación, una iniciativa estratégica del Govern destinada a renovar y reforzar las infraestructuras.
Reunión con los equipos directivos
Antes de la visita a las obras, el conseller balear de Educación y Universidades, Antoni Vera, se ha reunido con el presidente del Consell de Formentera, Óscar Portes, y con miembros de los equipos directivos de los centros de educación infantil y primaria del Pilar, Sant Ferran de ses Roques y Mestre Lluís Andreu, de Sant Francesc. Durante el encuentro, el conseller se ha interesado por las necesidades de los centros y se han evaluado las acciones de mejora de los edificios educativos.
